DT na educação preventiva e integral

Nome: Oralda Adur de Souza
E-mail: oraldaadur@yahoo.com.br
Localização: COLOMBO – PR

Qual foi o seu desafio (ou do seu grupo)?
O nosso desafio foi “Desenvolver um produto para ser implementado nas instituições afins, com foco na educação preventiva e integral”.

Como a equipe foi organizada (quem participou do processo)?
Os participantes do grupo com o qual desenvolvi a oficina são integrantes de um núcleo de pesquisa , alunos de mestrado e doutorado em educação, pela Universidade Federal do Paraná. Em um dos nossos encontros, com a concordância da nossa orientadora, eu os convidei a participar da oficina. Houve aceitação de todos, porém alguns não conseguiram participar durante todo o tempo da oficina. A maioria ficou do início até o final.

Usou o material Design Thinking para Educadores? O que achou?
Organizei o roteiro da oficina que foi enviado anteriormente para a tutora DT. Junto com o roteiro encaminhei uma apresentação em power point composto por 35 slides. Na apresentação inseri um breve histórico do Design Thinking, definição do Design Thinking, Design Thinking para educadores tudo organizado a partir do próprio material Design Thinking para Educadores. Foi muito simples organizar a partir do material disponível e ficou de fácil compreensão para os participantes.

Quais foram os resultados ou os aprendizados?
Para mim foi a constatação que esse formato de abordagem pode me auxiliar na continuidade das minhas pesquisas acadêmicas.
Os participantes mostraram-se surpresos com o resultado final. Verbalizaram o quanto é difícil colocar-se no lugar do outro e buscar soluções para questões que muitas vezes somente apontamos como inadequadas. Aprendemos muito com a oficina.

DT e Associação Vida Jovem

Nome: Alessandra Corá
E-mail: alessandracora@gmail.com
Localização: Barueri – SP

Qual foi o seu desafio (ou do seu grupo)?
Levei o mote para a oficina de como a Associação Vida Jovem poderia capacitar os alunos de forma a empoderá-­‐los em suas comunidades, uma vez que esse é um dos desafios do trabalho diário dos educadores.

Como a equipe foi organizada (quem participou do processo)?
Participaram todos os educadores e administradores da instituição. Isso foi bem bacana e ressaltado por uma delas que, geralmente, fica um pouco isolada das atividades diretas pois está mais envolvida com financiamento e captação de recursos etc.

Usou o material Design Thinking para Educadores? O que achou?
Sim, usei o material com eles. Indiquei o site em que ele está disponibilizado para que possam tem maior conhecimento e adaptá-lo em suas oficinas, o que encantou a todos.

Quais foram os resultados ou os aprendizados?
Foi um trabalho muito proveitoso. A possibilidade de se apropriarem de uma abordagem e enxergarem uma aplicação prática com as oficinas que realizam com os jovens foi um ponto de destaque por eles. A empatia foi algo muito valorizado no grupo.

educação para a democracia

Nome: Rute Miriam Albuquerque
E-mail: jurematurmadarute@yahoo.com.br
Localização: São José – SC

Qual foi o seu desafio (ou do seu grupo)?
Meu desafio é trabalhar educação para a democracia, com democracia, numa classe de consolidação da alfabetização. Os exemplos televisionados não tem nos ajudado muito, nos últimos tempos;

Como a equipe foi organizada (quem participou do processo)?
As crianças que compõem os terceiros anos do Ensino Fundamental 1.

Usou o material Design Thinking para Educadores? O que achou?
Ainda não conhecia, ou melhor, conhecia pois participei do MISSÃO PEDAGÓGICA, um curso para educadores que utiliza a metodologia. Quando retornei á sala de aula como professora, repliquei parte da experiência, ou seja, usei as ideias do dt.

Quais foram os resultados ou os aprendizados?
Plasticidade sintetizante; mensagens mobilizadoras; cenários impactantes; discursos orgânicos, coesos e fundamentados. Crianças empoderadas, confiantes e animadas para produzir mais.

DT no ensino médio

Nome: Rita de Cássia Alkmin Piedade Zicatti
E-mail: direcao@colegioricaro.com.br
Localização: São Paulo – SP

Qual foi o seu desafio (ou do seu grupo)?
Sou diretora de uma pequena escola da rede particular de São Paulo – Capital, através de reportagens na área de educação, e investigando mais sobre o assunto nas férias de janeiro, cheguei aos conhecimentos sobre o Desing Thinking e por fim a esse site, o qual me deu com o material de formação de professores uma referência para enfrentar o nosso desafio com a proposta de montar um trabalho com os alunos do ensino médio aplicando a metodologia mão na massa para o estudo de alguns conteúdos curriculares de algumas disciplinas.

Como a equipe foi organizada (quem participou do processo)?
Os alunos foram organizados em equipes por disciplinas e conteúdos e tiveram os professores como orientadores do processo.

Usou o material Design Thinking para Educadores? O que achou?
Usamos o material para desenvolver coletivamente toda a proposta, dando as referências dos processos que deveriam ser seguidos. Foi muito interessante, provocou o envolvimento de todos já que a exposição e registro das ideias estavam visualmente muito acessíveis ao grupo, e a sequência das propostas muito claras.

Quais foram os resultados ou os aprendizados?
Foram significantes, foi percebido a importância de cada etapa na elaboração da maquete do parque temático, e o quanto discutirmos e sabermos os processos valorizam a produtividade.

construindo uma oficina virtual

Nome: Andréia Marcelino Ernesto Ribeiro
E-mail: aernesto2000@yahoo.com.br
Localização: Rio de Janeiro – RJ

Qual foi o seu desafio (ou do seu grupo)?
Meu Desafio – Construir uma oficina virtual de qualidade
Desafio do Grupo da Oficina – importância de diagnosticar o problema e construir um bom desafio.

Como a equipe foi organizada (quem participou do processo)?
O trabalho todo foi desenvolvido apenas por mim, mas não posso deixar de citar que tive muita troca de conhecimento com a turma do curso também.

Usou o material Design Thinking para Educadores? O que achou?
Participei da turma 4 de formação online de facilitadores, por isso usei grande parte do material de vocês como base de informação.

Quais foram os resultados ou os aprendizados?
O resultado foi o melhor possível, pois gostei muito da interação que conseguimos criar e do feedback dos participantes. O maior aprendizado é que é possível fazer uma oficina virtual tão prática quanto uma presencial.

empatia e cooperação

Nome: Alexandre Kassis
E-mail: alexandre.kassis@uol.com.br
Localização: São Paulo – SP

Qual foi o seu desafio (ou do seu grupo)?
Realizamos em dupla ( Alexandre Kassis e Alexandra M. A. Pereira Grassini) uma oficina para docentes e estudantes em uma escola municipal aqui na cidade de São Paulo. Procuramos apresentar e fomentar junto as participantes os pilares da abordagem Design Thinking : centro no ser humano, empatia, cooperação e experimentação. Foi uma experiência enriquecedora para nós e para todos os participantes, um start para um novo mindset e sensibilização sobre a validade do DT na Educação.

Como a equipe foi organizada (quem participou do processo)?
A dupla citada, com a colaboração do diretor da escola e outros docentes, junto com 20 alunos dos últimos anos do Ensino Fundamental.

Usou o material Design Thinking para Educadores? O que achou?
Sim. Apresentamos brevemente o material da IDEO e outros conhecimentos desenvolvidos no curso Design Thinking para Educadores oferecido pelo Educadigital. A experiência foi ótima, tanto do curso, quanto da nossa estreia com facilitadores dessa primeira oficina ministrada por nós.

Quais foram os resultados ou os aprendizados?
Os participantes validaram a abordagem do Design Thinking em seus projetos escolares , nas vivências breves que buscaram promover a empatia e cooperação nas dinâmicas propostas. Nós também validamos e buscaremos ministrar outras oficinas em outros contextos educacionais. Recomendamos que mais educadores participem de outras edições do curso Design Thinking para Educadores do Educadigital e mergulhem nas possibilidades dessa abordagem. Abraços.

DT nos estudos de musica

Nome: Alexandre Almeida
E-mail: profalexandrealmeida@outlook.com
Localização: RJ – RJ

Qual foi o seu desafio (ou do seu grupo)?
Como podemos ter ensaios mais produtivos e ter formas dinâmicas de estudos de música para a equipe?)

Como a equipe foi organizada (quem participou do processo)?
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Usou o material Design Thinking para Educadores? O que achou?
Sim. A abordagem do material é excelente e prática.

Quais foram os resultados ou os aprendizados?
Melhoria significativa nas ações e resultados da equipe, engajamento de todos os envolvidos e participação de todos em propostas de melhoria continua.

DT no inglês

Nome: Sandra Méndez
E-mail: sandrabmtorres@gmail.com
Localização: Chuí – RS

Qual foi o seu desafio (ou do seu grupo)?
Como podemos conectar o processo de ensino de inglês com as demandas da comunidade chuiense, considerando o aluno um agente transformador do cenário atual?

Como a equipe foi organizada (quem participou do processo)?
O grupo foi integrado por professores de inglês, docentes de outras disciplinas, coordenação pedagógica, direção escolar, representantes da secretria da educação, mãe de aluno e um representante do mercado de trabalho da comunidade.

Usou o material Design Thinking para Educadores? O que achou?
Foi utilizado o material de DT como guia prático de construção da oficina. É um recurso muito útil.

Quais foram os resultados ou os aprendizados?
O resultado é positivo com um nível de aceitação e principalmente de reflexão sobre as práticas educativas significativo para o contexto.

DT solucionando problemas estruturais e pedagogicos

Nome: Pamella Zuccari Silva
E-mail: pamzuccari@hotmail.com
Localização: São Bernardo do Campo – SP

Qual foi o seu desafio (ou do seu grupo)?
O grupo de educadoras do Depto Infantil de uma igreja foi desafiado a buscar soluções para problemas estruturais e pedagógicos através do DT

Como a equipe foi organizada (quem participou do processo)?
Depois de identificar sonhos e pesadelos, cada um se agrupou no tema que gostaria de solucionar, eram 15 pessoas

Usou o material Design Thinking para Educadores? O que achou?
Participei do curso DT para Educadores online

Quais foram os resultados ou os aprendizados?
O grupo pensou em boas soluções. Todos ficaram satisfeitos ao participar da oficina, pois sentiram-se participante do processo e pela oportunidade de “colocar a mão na massa”.

DT e EJA

Nome: UIARA MOURA DOS SANTOS
E-mail: uyaramoura@yahoo.com.br
Localização: Salvador – BA

Qual foi o seu desafio (ou do seu grupo)?
Propor uma oficina que impactasse nas ações dos alunos fora da sala de aula e que fosse uma experiência inesquecível.

Como a equipe foi organizada (quem participou do processo)?
A oficina foi destinada a um grupo de alunos da Educação de Jovens e Adultos

Usou o material Design Thinking para Educadores? O que achou?
Fiz a leitura do material e adaptei para o público participante. O material é muito bom!

Quais foram os resultados ou os aprendizados?
Os resultados foram satisfatórios, uma vez que o feedback foi positivo. O aprendizado será levado para a vida toda. Foi muito além de reflexões: possibilitou ações.