Foco de atuação
Cocriar oportunidades de aprendizagem para a formação de cidadãos críticos e criativos diante de uma sociedade em constante transformação.
Fundado em 2010, o Educadigital é referência mundial no desenvolvimento de ações e projetos de educação aberta na cultura digital. Por meio de iniciativas próprias e de parcerias com outras instituições, atua no desenvolvimento de estudos, materiais educativos, pesquisas, advocacy em educação aberta, formação e promoção dos direitos digitais (acesso à informação, privacidade e liberdade de expressão). Foi indicado ao prêmio WSIS 2019 da Cúpula Mundial para a Sociedade da Informação da ONU na categoria capacity building. O Educadigital também oferece cursos, oficinas e palestras sobre os desafios de educar na sociedade contemporânea. Ouça a entrevista da diretora-executiva do Educadigital para a Trip Transformadores:
Metodologias pedagógicas (cri)ativas
Inteligência Artificial (IA) e educação
Design Thinking na educação
Implementação de formação e cursos EaD
Cidadania e direitos digitais
Práticas educacionais abertas
Equidade de gênero em STEM
Letramentos midiáticos informacionais
Palestras
Jornadas
Estudos e pesquisas
Formação
Priscila Gonsales
fundadora
Jornalista, educadora e pesquisadora em cultura digital na educação desde 2001. Doutoranda em Linguagens e Tecnologias na UNICAMP, Mestre em Inteligência Artificial, Educação e Impactos Éticos pela PUC-SP, Máster em Educação, Tecnologia e Família pela Universidade Pontifícia de Salamanca (UPSA-Espanha), pós-graduada em Gestão de Processos Educacionais (ECA-USP) e Design Thinking (ESPM-SP). Fellow Ashoka, pesquisadora do grupo de pesquisa Iniciativa Educação Aberta da UnB, consultora especialista da UNESCO em educação aberta e práticas educacionais abertas em STEM. Membro do comitê de especialistas da pesquisa TIC-Educação do Cetic.br/Nic.br e do GT Tech da Campanha Nacional pelo Direito à Educação. Professora universitária de extensão e pós-graduação.
Profissionais colaboradores
Débora Sebriam
Facilitadora
Educadora, mestre em Engenharia de Mídias para a Educação pela Universidade de Lisboa, Université de Poitiers e Universidad Nacional de Educación a Distancia de Madri. Atua com integração de tecnologias ao currículo, tecnologias e formação de professores, inovação pedagógica, educação aberta, design thinking e cidadania digital. Tem liderado ações de formação de educadores e gestores para desenvolvimento de recursos, práticas e políticas públicas de educação aberta.
Stephane Hilda Barbosa Lima
Pesquisadora
Professora de Direito no UNDB Centro Universitário Maranhão. Doutoranda em Teoria do Estado pela Universidade de São Paulo, mestre em Direito Constitucional e graduada em Direito, ambos pela Universidade Federal do Ceará. Colaboradora do Centro de Ensino e Pesquisa em Inovação CEPI da FGV Direito SP. Desenvolve pesquisas e atividades de ensino nas áreas de Ensino Jurídico, Metodologias Participativas, Direitos Humanos Digitais, Direito Educacional, Educação Digital e Regulação.
Daniel Silva Pinheiro
Educador
Professor da Universidade Federal do Sul da Bahia (UFSB), doutor em Educação pela Universidade Federal da Bahia (UFBA), com estágio sanduíche na Universitat de Barcelona, Espanha, sendo bolsista do Programa CAPES-PRINT. Integrante do Grupo de Pesquisa Educação Comunicação e Tecnologias (GEC/FACED/UFBA) e
também do Grupo de Pesquisa Iniciativa Educação Aberta na Universidade de Brasília (UnB), atuando em diversas formações realizadas pelo Instituto Educadigital.
Sistematização e produção de conhecimento – além de materiais educativos – em diversos formatos e mídias, concebidos e elaborados em autoria própria ou coautoria com colaboradores profissionais e instituições parceiras
Acompanhe nossos artigos e posts atuais na plataforma Medium.com
Estudo para a Campanha Latino-Americana pelo Direito à Educação (CLADE) – 2024
Artigo coautorado por Priscila Gonsales em livro lançado pela UFBA
Coletânea dos três estudos organizados para o Comitê Gestor da Internet – 2024
Livro sobre a relação entre a abordagem Design Thinking e educação de qualidade
Guia baseado no Design Thinking sobre planejamento de políticas de tecnologia educacional
Guia baseado no Design Thinking para professores do concurso Magazine Luiza
Guia baseado no Design Thinking para jovens participantes do concurso do Magazine Luiza
Sistematização da metolodogia de jornada de aprendizagem com estudantes do Ensino Médio
Escola no Mundo Digital – guia para educadores e famílias sobre proteção de dados
Educação em um Cenário de Plataformização e Economia de Dados – problemas e conceitos
Educação em um Cenário de Plataformização e Economia de Dados – parcerias e assimetrias
Educação em um Cenário de Plataformização e Economia de Dados – soberania e infraestrutura
Mapeamento da Universidade de Navarra, Priscila Gonsales é uma das mulheres em destaque
Segunda edição do livro sobre a trajetória de mulheres inovadoras do século XXI
Artigo Beyond Application: Education and AI, na Universidade de Bristol
Livro adaptado da pesquisa de mestrado na PUC-SP sobre IA e educação contemporânea
Relatório preparatório para Workshop acadêmico UNICAMP e University of Bristol em 2021
Relatório de workshop com educadores organizado em parceria com IBM e PUC-SP
Guia de implementação de políticas abertas em instituições públicas e privadas
Jogo da Política de Educação Aberta para apoiar gestores de políticas educacionais
Artigo em inglês para Norrag – programa do Geneva Graduate Institute
Estudo sobre modelos de negócio abertos para a educação ao redor do mundo
Acervo: projetos, posts e publicações dos primeiros anos de nossa atuação
Depoimento ao podcast Batalhas Digitais da Coalizão Direitos na Rede
O que é inovar na educação? Gravação para a EFAPE-SP